Behinderung und Entwicklungs­zusammen­arbeit e.V.

bezev engagiert sich für eine nachhaltige und gerechte Welt. Ein besonderer Schwerpunkt ist die Verbesserung der Entwicklungs- und Teilhabechancen von Menschen mit Behinderungen im Globalen Süden.

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Aktuelle Informationen

Fach-Webinar am 2. Juli: Wie können NGOs ihre Auslandsarbeit inklusiver gestalten?

Ansätze, Praxisbeispiele und Austausch für und von zivilgesellschaftliche Akteure der Entwicklungszusammenarbeit

GLEICH GERECHT?! Inklusive Arbeit = menschenwürdig leben

Ist GLEICH GERECHT?!

Was bedeutet eigentlich „Menschenwürdige Arbeit“ – für Menschen mit Behinderungen im Globalen Süden?

Seminar 04. - 05. Juli 2026: Menschen mit Behinderungen weltweit

Zwei Tage beschäftigen wir uns mit der Situation von Menschen mit Behinderungen im Globalen Süden, den Ergebnissen des Summits und der Frage: Was können wir tun?

Stellungnahme des Fachforums Nachhaltigkeit NRW: Vom Wissen ins Handeln kommen

Das Fachforum Nachhaltigkeit veröffentliche unlängst eine Stellungnahme zum Entwurf der NRW-Nachhaltigkeitsstrategie "Leben in Nordrhein-Westfalen".

Aktuelle Ausgabe 2025/2+3

Schwerpunktthema: Umsetzung der UN-BRK/SDGs in Asien und Lateinamerika

Jetzt bestellen: glokale Artenvielfalt

Cover des Bildungsmaterial

Hier können Sie unser neustes inklusives Bildungsmaterial bestellen.

Klimawandel und Menschen mit Behinderung - Factsheets

Cover eines Factsheets zum Thema Klimawandel und Menschen mit Behinderung

Fünf Factsheets informieren über den Einfluss des Klimawandels auf die Lebenssituation von Menschen mit Behinderung.

Mitglied werden

Ein Mann und eine Frau sind miteinander im Gespräch.

Mitglieder von bezev leisten mit ihrer Unterstützung einen Beitrag zur Verbesserung der Lebensbedingungen von Menschen mit Behinderungen in Afrika, Asien und Lateinamerika. Werden auch Sie ein Teil unserer Vision!

Fort- und Weiterbildungen bei bezev

Mit Informations- und Bildungsangeboten berät bezev, wie in entwicklungspolitischen Projekten und Programmen sowie in schulischen und außerschulischen Bildungskontexten Menschen mit Beeinträchtigung/Behinderung berücksichtigt werden.